《有奉獻精神的父母培養大人物》經典語錄

小菩提

	《有奉獻精神的父母培養大人物》經典語錄 一、關於教育 1．教育並不僅僅是給予孩子知識，這個是最初級的教育；更高級的教育是給予孩子引導，讓他的內在發生轉化。 2．教給孩子才技簡單，但教會他們做人不易。 3．教育遠遠不是只有選擇職業這麼簡單，教育有更遠大的目標和更深廣的內涵。 4．子女教育不是科學，而是藝術。 5．教育孩子永遠沒有結果，這是一個持續不斷的過程，我們一直在路上。 6．和學校教育一樣，子女教育並不是教育的全部。 7．對孩子的投資，是人生中最寶貴、最有價值的投資。 8．父母要找到一種沒有副作用的教育方法。 9．教育孩子什麼時候都不算晚。 二、關於“大人物” 1．一個人偉大與否，取決於他給予了別人多少幫助。 2．才華不可淩駕於品格之上。 3．越有才華，越應該努力具備與之匹配的品格修養。當一個人的品格魅力和才華的光芒能夠交相輝映時，人們就會信任他，擁護他。一個人贏得了眾人的信任與支持，自然就會成為大人物。 4．品格的魅力每每讓我感到震撼和驚喜，它能讓一個人更努力，更開闊，更柔軟，也更有力量。 5．大人物不是天生的，而是後天造就的。而且，後天的造就也不是隨意的，大人物有大人物的成長環境和相應背景，而提供這種環境和背景的，就是父母。孩子能否成為大人物，跟父母緊密相關。 6．我的孩子們最終成長為大人物的道路：不是為了成為大人物而努力，而是為了幫助他人而努力。幫助他人需要施展才華，而在這樣的過程中，一切就自然而然發生了。 7．在奉獻的過程中，奉獻的一方比受惠的一方得到了更宏大、更深刻的恩惠。 三、“大人物”應該具備的素質 1．真正的大人物需要具備七種素質：第一，明確的目標和持久的熱情。第二，找到角色，實現自我。第三，瞭解自己和自己的文化。第四，德才兼備。第五，柔韌性和創造性。第六，歷史的、世界的眼界。最後，人際交往能力。 2．真正的領導力，來自于對人生目標的明確認識以及為了實現目標而投入的持久的熱情。 3．如果想要什麼，就一定要讓所有人知道你有多麼熱切地想得到它。 4．自我認同危機是在別人所期待的我與我認為的我之間失衡的情況下發生的，是當我對自己的過去、現在和未來不能感到內在一貫性的時候出現的。 5．自我認同問題的重要性不僅僅表現在青少年時期，在一個人的一生當中，都需要保持對自己身份的自豪感。 6．僅僅在自家的範圍內把孩子養育好，並不等於他會成為成功的社會人士。因為在成為一個獨立的社會人之前，孩子首先完完全全地繼承了自己所屬的社會的形象。 7．要努力去適應其他文化，但最主要的是，要瞭解自己的文化，這樣才能變得堂堂正正。 8．一定要具備相應的文化力量，也就是說，要有在自己的文化和其他的文化摻雜到一起的環境裏自由生活的能力。 9．只有自己安心了，才能把平安帶到別人心中。 10．同做事正確同樣受到推崇的是打破常規的思考能力。 11．通融，柔軟，有韌性，知變通，才能在這個紛繁錯綜的環境中遊刃有餘，並且影響別人。 12．“Think globally and Act locally.” (放眼全球，行動在地。) 13．與其去找新鮮的、西方的、別人的東西，還不如以歷史的眼光去仔細分析我們的傳統。 14．我們生活在社會中，人離不開人。我們需要這種人際關係，它給了我們支撐，甚至是生活的力量。 15．家庭氛圍是孩子今後人際關係的底色。只有孩子和父母的關係好，孩子和其他人的關係才會好。 16．建立和維持好的人際關係，靠的是品質，而不是小聰明。 17．知識的多寡已經不是最重要的了，比單純的知識積累更重要的是運用知識的能力。而比運用知識的能力更重要的，是人脈和為人處世的能力。 四、父母如何引導孩子的成長 1．人生不是百米跑，而是馬拉松。 2．父母要跟孩子一起成長。 3．幫助孩子找到能讓他投入熱情的人生目標是極為重要的。 4．有一對思路清晰的父母，是孩子的榮幸。 5．不管使用什麼方法，核心是要有一顆和孩子同在的心。 6．如果真正為了孩子的發展著想，父母首先要丟開“只希望我的孩子好”的自私想法；其次，要教會孩子去追求和別人相一致的目標。 7．在幫助別人的同時，孩子能解決自己的苦惱；在幫助別人的同時，孩子自己也會得到力量與智慧。 8．我和先生很少督促孩子們學習，相反，我們整天只對他們“嘮叨”一件事，那就是一定要做個熱心人。 9．以身作則、分享經驗，永遠比教條的說教更有效。 10．父母能夠給孩子影響的時間不是很長，所以，在孩子離開家之前，父母應該盡全力去培養，在此之後，例如選專業啊、工作啊、擇偶啊，就靠孩子自己去決定吧。 11．孩子無時無刻不在用他們敏感的眼睛觀察著父母。他們會從父母身上尋找具體的角色榜樣，效仿，並且把吸引他們的品質慢慢變成自己的。 12．只要你認為這件事情是好的，對孩子們有積極的影響，並且你可以做到，那麼就不要猶豫，趕緊去做吧。 13．很多時候，對孩子產生重大影響的，往往不是什麼大的挫折和障礙，而是日常生活的一件小事。 14．不要區分性別，不要以男孩子就要這樣、女孩子就要那樣的狹隘方式來教育子女。 15．無論是孩子還是父母都是從失誤開始學習的，讓我們從錯誤和失誤中的恐懼症中解放出來吧。 16．成功是慢慢積累的，一下子能長高的只能是地裏的雜草，而不可能是參天大樹。 17．不把自己當長輩，而是跟孩子一起探索、學習、互通有無，這種做法讓我在孩子的教育和溝通上變得更加自由和開明了。 18．我以我的經驗告訴所有的父母，一定要讓自己成長，不斷想辦法提升自己的人生，解決自己人生中的問題。這樣，當孩子需要幫助時，我們才能擔當起一個有意義的角色，而不是陪著孩子一起發愁。 19．在引導孩子的過程中，父母既要放低自己，同時也要抬高自己。放低自己的意思是說，父母要跟孩子一起面對他的人生問題，而不是高高在上、指手畫腳；同時抬高自己是說，父母要善於把握方向，從更高遠更周到的角度給孩子提出建設性的建議和指導，而不是跟孩子一起躊躇不決。 五、父母如何指導孩子的學習 1．讓孩子自覺地學習是父母和孩子都能得到幸福的方法。 2．父母能夠做的最大的幫助，是幫助孩子養成好的學習習慣。 3．在我們家中，孩子們學習的理由就是他們要成為熱心人。 4．學習只是達成目的的一個手段，幫助別人才是最終的目的。 5．沒有比讓孩子親自經歷更好的教育。 6．其實只要真心地去做一次社會服務，所得的收穫肯定是意想不到的，是只悶在家裏看書學習所得不來的。 7．先不要管孩子願不願意讀書，父母率先讀書就可以了。 8．父母只要讓孩子們懂得學習並不是什麼特別的事情，而是日常生活中的一部分，就等於是為孩子做了一切有關學習的事情了。如果父母能夠自然地坐在書桌前，孩子也會跟書桌親近起來的。比起說“你學習吧”，更有用的是說“我們學習吧”。 9．讓孩子們能夠親眼看到，這一點非常重要。父母要成為孩子們成長中的榜樣和引導者，而不能只是個說教家和照顧者。 六、父母如何與孩子交流 1．要想指導孩子健康成長，首先要瞭解孩子的心理。 2．孩子遠比父母想像的要成熟。 3．不要以為你不說，孩子也會懂。一定要不斷地交談。 4．孩子不跟父母溝通，主要是因為他覺得跟父母溝通沒有意義。一來，父母不理解他，總是從自己的角度教育他；二來，父母不能提出建設性或者啟發性的建議。 5．好的父母要始終記住兩個詞語：聆聽，建議。 6．與孩子們交流的時候，要注意的是“可以建議，但是不要強求”。 7．如果父母足夠耐心，孩子終究會講出來的，因為每個人都有說出自己立場和得到別人理解的欲望，他暫時不說，是因為他自己的性格，或者是對你還不夠信任。 8．父母認可孩子，孩子也會承認父母。 9．你怎麼看待孩子，孩子就會成為什麼樣的人。 10．處罰也是表達愛的方法，需要處罰孩子的時候就一定要處罰，但要注意講明理由。 11．事實上，孩子的信心不是父母通過“幫腔”來建立的。並且，孩子會從父母對自己所犯錯誤的處理方式中學習。急於為孩子出氣的父母，事實上是在剝奪孩子成功的機會。 12．家庭會議不僅是整理日程的會議，更是發現孩子們的個性、珍惜和疼愛孩子們的才華、找到做父母的快樂的時間。 13．在我們家，無論有什麼事情，我們一家都要一起吃早飯。 14．有的話在全家人都在的時候說比較好，而有的話只有兩個人的時候才能講。 15．如果孩子不願意與父母交流，在自己與孩子的關係上找原因之前，首先從夫妻關係上找找理由吧。 七、父母的職責與角色分工 1．真正的愛和教育，不是犧牲一方，成就另一方，而是雙方共同成長。父母和孩子的關係應該是互相陪伴、互相扶持的，無條件的犧牲只會導致不必要的執著和空虛。 2．父母角色最重要的作用是幫助孩子養成良好的學習習慣、思考習慣和生活習慣，這個任務只有跟孩子朝夕相處的父母才能勝任。 3．要想成為最好的引導者，父母首先要思考自己的人生目標。 4．父母的人生應該是完整的，不能被孩子所隔斷。 5．不要一開始就期待能從孩子那裏得到回報。“養兒防老”的觀念並不怎麼時髦。 6．養育孩子的過程、孩子在身邊的日子，就是孩子對父母的回報。因為，作為父母，我們都因為有了孩子而倍感幸福。孩子帶給我們生命的安詳和愉快，是其他任何人都替代不了的。 7．母親對孩子的影響永遠是最重要的。 8．懷孕不僅是做母親的開始，而且也是作為一個人，重新考慮今後的路、該做什麼以及不該做什麼等問題的寶貴契機。 9．媽媽們，不要僅僅局限于教育孩子，還要懂得發展自我。 10．一個賢慧的妻子，一位開明的母親，對社會也要有很明確的認識。 11．有些事情只適合母親去做，母親就一定要做到，否則，這些就成了孩子生命中的缺失。 12．即刻溫暖孩子的心，擁抱孩子，跟孩子一起看世界，成為孩子可以說話聊天的物件，這才是母親該發揮的作用。 13．如果我這一生只教育出了六個優秀的孩子，我不會感到多麼有成就感。我做自己的事業，同時，能給孩子們以幫助，這才是讓我驕傲的。 14．樹立父親的權威，但不要讓孩子把你當成一面牆。 15．父親應該象徵著一種雄性力量，雄壯、威武、勇敢、進取，父親應該是嚴格的、權威的。 16．男人身為父親，在養育孩子方面也有自己的一份不可代替的職責，男人除了做好父親的角色外，還要幫助妻子做好母親的角色。 17．不要有“我太太會看著辦的”等想法。 18．如果母親不尊重作為父親的丈夫，孩子也不會認可父親的權威，這樣一來，父親的教導就無法站住腳。反之亦然。 19．如果父母能把各自的角色扮演好，那麼，在孩子的意識裏，父母的區分不在於好和不好，而在於角色不同。 20．爸爸和媽媽的分工明確，孩子才能找到平衡點，一個家庭也才會變得有序而溫暖。 21．教育孩子的過程，也是夫妻相親相愛的過程；而感情好的夫妻，肯定會教育出更成功的孩子。 22．有智慧的父母懂得控制自己的情緒。 23．真正的東方式價值觀，是讓我們在家庭裏感到安心，讓家庭成為我們的驕傲和進取的原動力。家庭是一種回歸，是我們的根基所在，不管遇到任何困難，家庭是支撐我們走下去的力量。 阳光家庭教育工作室 http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=44&b_id=53984